This is default featured slide 1 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

This is default featured slide 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.

Sunday, November 15, 2015

Soal UAS Matematika Kelas III Semester 1

I. Berilah tanda silang pada jawaban yang paling benar!
1. 678 dibaca ....
a. enam tujuh delapan
b. enam ratus tujuh puluh delapan
c. enam tujuh puluh delapan
d. enam ratus tujuh puluh

2. Empat ratus tujuh ditulis ....
a. 470 c. 047
b. 407 d. 704

3. Nilai tempat angka 8 pada bilangan 807 adalah ....
      a. ratusan c. satuan
      b. puluhan d. ribuan

4. Angka 9 pada bilangan 791 nilainya ....
      a. 9 c. 900
      b. 90 d. 9000

5. 7 ratusan + 0 puluhan + 3 satuan = ....
      a. 703  c. 73
      b. 730  d. 073

6. 519 ... 591 tanda pertidaksamaannya adalah ....
a. > c. =
b. < d. salah semua

7. 108,208; 112; 170; 200
    Urutan bilangan dari yang terbesar adalah ....
a. 108;112;170;200; 208
b. 208:200; 170; 112; 108
c. 108; 170; 112;200;208
d. 208;170;200;112;108

8. 375;371;370;374;373,372
    Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ....
a. 375;374;373; 372; 371
b. 370; 371; 372; 373; 374; 375
c. 370;373;371;372;374; 375
d. 375; 374; 372; 373; 371; 370

9. Hasil dari 278 + 369 = ....
a. 637 c. 647
b. 367 d. 467

10. Hasil dari 612 - 128 = ....
a. 428 c. 448
b. 328 d. 484

II. Isilah titik-titik di bawah ini!

1. 5 km = ... m
2. 5m + 15dm = ... dm
3. 1 hari + 4 jam = ... jam
4. Lambang bilangan dari sembilan ratus tujuh puluh dua adalah ....
5. 775 dibaca ....
6. Bentuk panjang dari 668 adalah ... + ... + ...
7. 7,14, 21,... Suku ke 5 adalah ....
8. 8,16, 24, 32,... Merupakan deret bilangan loncat ....
9.
Nilai uang seluruhnya adalah ....








10. Angka 9 pada bilangan 679 nilainya ....

III. Jawablah dengan benar soal-soal berikut!

1. Seorang pedagang pada hari pertama membeli 362 kg beras. Pada hari kedua dibeli lagi 486 kg beras. Pada hari ketiga dijual sebanyak 226 kg beras. Berapa kg lagi yangbelum dijual?

2. (12,10, 8, 6, 4, 2, 0) urutkanlah bilangan di samping  pada garis  bilangan!

3. 7 kg + 20 ons = ... ons

4. 456 + 226 - 153 = ....

5. Seorang pedagang menjual 5 kg beras dengan harga Rp 4.800.00 per kg. 4 kg terigu dengan harga Rp 5.800,00 per kg. berapa rupiah hasil penjualan  pedagang itu?

Soal UAS Matematika Kelas II Semester I

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!
1. 245 ditulis ….
a. tiga ratus tiga puluh enam
b. dua ratus empat puluh lima
c. tiga ratus dua puluh tujuh

2. Empat ratus tiga puluh dua dibaca ….
a. 432
b. 425
c. 453

3. 246 … 156
a. kurang dari
b. lebih dari
c. sama dengan

4. 243 … 276
a. kurang dari
b. lebih dari
c. sama dengan

5. Urutan bilangan yang benar adalah ….
a. 224 345 376 423
b. 234 121 187 345
c. 232 114 112 124

6. 145 + 22 + 21 = …
a. 188
b. 232
c. 345

7. 243 – 36 = …
a. 107
b. 207
c. 327

8. 435 – 35 = …
a. 200
b. 300
c. 400

9. Perhatikan gambar berikut.
    Panjang pensil di atas adalah ….
a. 5 cm
b. 8 cm
c. 10 cm

10.
Perhatikan gambar berikut.
      Berat jeruk adalah ….
a. 2 ons
b. 2 g
c. 2 kg







B. Kerjakanlah soal-soal berikut dengan benar!

1.
Jam di samping menunjukkan pukul….











2. 345 - 122 =

3. 43 + 40 =

4. 23 = ..... + .....
        12 = .... + ......
            = ..... + ..... =

5.  Doni memiliki 186 kelereng. Diberi lagi oleh ayahnya 130. Berapa jumlah kelereng Doni sekarang.

6. Gambarlah tanda waktu dari jam berikut.








Pukul 04.00

Wednesday, November 11, 2015

Soal Ulangan IPS Kelas II Semester 2

I.  Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, dan C pada jawaban yang  paling benar!

1. Bapak dari ibu adalah ...
A. nenek
B. kakek
C. paman

2. Adikku disebut anak bungsu artinya anak ...
A. tertua
B. terakhir
C. pertama

3. Aku adalah anak sulung artinya anak ...
A. pertama
B. kedua
C. ketiga

4. Ibu menyiapkan makanan untuk sarapan ...
A. pagi
B. siang
C. malam

5. keluargaku ada 4 orang disebut ...
A. triwarga
B. caturwarga
C. pancawarga

6. keluarga ... menjadi idaman setiap orang
A. bahagia dan sejahtera
B.  murung
C. berantakan

7. kepala keluarga di rumah kita adalah ...
A. ayah
B. ibu
C. paman

8. contoh kewajiban orang tua adalah ...
A. memberi makanan bergizi
B. memberi buku dan peralatan sekolah
C. membelikan susu

9. kewajibanku sebagai anggota keluarga ...
A. membantu ayah dan ibu
B. memberi nasihat ayah dan ibu
C. membantah nasihatnya

10. menggambarkan asal usul keluarga disebut ...
A. silsilah
B. dokumen
C. rangkuman

11. saudara dari satu ayah dan ibu disebut ...
A. saudara kandung
B. saudara tiri
C. keponakan

12. suami dari ibu adalah ...
A. ayah
B. kakak
C. paman

13. menjaga harta benda orang tua adalah tugas ...
A. satpam
B. pembantu
C. anak anak

14. peran anak dalam keluarga adalah ...
A. membantu orang tua
B. memerintah ayah
C. meminta uang

15. kewajiban ibu mendidik anak sampai ...
A. tua
B. punya cucu
C. dewasa

II.  isilah titik titik di bawah ini dengan benar!

1. selagi kecil harus rajin ...
2. walau sudah tua kakek masih kuat ... di kebun
3. dian membantu ibu ... di dapur
4. anak berkewajiban membantu orang tuanya di...
5. waktu pagi ibu menyiapkan ... untuk keluarganya
6. kewajiban anak di sekolah adalah ...
7. ayah bersiap siap ke kantor untuk bekerja mencari ...
8. arfin membantu ayah menyiram ...
9. kakek adalah orang tua dari ...
10. jika ibu sedang repot aku sebaiknya ... adikku

Soal Ulangan Matematika Kelas II Semeter 2

I.  Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, dan C pada jawaban yang paling benar!

1. 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = . . .
A. 5 x 4
B. 4 x 5
C. 4 + 5

2. 30 : . . . = 6
A.  2
B. 5
C. 6

3.  48 x 2 = . . .
A. 48
B. 84
C. 96

4. 2 x 3 - 2 = . . .
A. 2
B. 4
C. 3

5. 24 : 2 - 10 = . . .
A. 1
B. 2
C. 3

6. 8 x 9 = . . .
A. 72
B. 63
C.  81

7. 64 : 8 = ...
A. 6
B. 7
C. 8

8. 3 x 6 + 2 = ...
A. 10
B. 20
C. 30

9. 20 + 40 : 8 = ...
A.  25
B. 35
C. 45

10. 60 - 50 : 2 = ...
A. 15
B. 25
C. 20

II. Isilah titik-titik di bawah ini!

1. 7 × 6 = ....
2. 8 × 6 = ....
3. 7 × 9 = ....
4. 6 × 6 = ....
5. 7 × 8 = ....
6. 7 × 7 = ....
7. 8 × 6 = ....
8. 9 × 7 = ....
9.  8 × 8 = ....
10.  9 × 9 = ....

Wednesday, November 4, 2015

Soal UTS Bahasa Jawa Kelas III Semester 2

I. Wenehana tandha ping ( X ) aksara a, b, c utawa d sangarepe wangsulan kang bener !
1. Lela nyilih klambine Teti. Yen didadine krama ...................................
a. Lela ngampil  rasukanipun Teti b. Lela nyambut  rasukanipun Teti
c. Lela ngampil  klambinipun Teti b. Lela nyambut agemanipun Teti

2. Siji ibu , yen ditulis aksara jawa, dadine .............................
a. b.

c. d.
3. Aku mentas nampu layang......................budheku sing diterake pak pos.
a. arep b. saka c. menyang d. kanggo

4. Perangan layang sing ditulis keri dhewe, yaiku .....................................
a. Jenenge sing dituju b. Jenenge sing kirim
c. Alamat sing dituju d. Alamat sing dikirim

5. Menthong – menthong  rupamu  ngisin – isine. Rupane menthong ngisin – isine tegese........................
a. wuda b. lumuh c. ala d. abang

6. Manungsa nandur kedang nganggo apane ?
a. isine b. thukulane c. uwohe d. anakane

7.Pramuji  ngulihake bukune Titin sing di silih dhek wingi ngulihake asale saka tembung lingga ...............
a. ngulih b. mulih c. ulih d. ulihake

8. Aku lan adiku ngregeti plataran nganggo godhong tela. Ngregeti tembung linggane .......................
a. ngreget b. ngrenge c. reget d. regeti

9. Ketemu buta. Yen ditulis aksara jawa dadine ....................................
a. b.

c. d.

10. Purwati mentas ( tuku ) klambi anyar ibune. Ing jero kurung benere .......................
a. nukoni b. nukokake c. ditukokake d. ditukoni


11. Yadi ( sisih ) watu ing tengah dalan. Tembung ing jero kurung benere .....................
a. sisihake b. sisihi c. nyisih d. nyisihake

12.  Ibu mundhut uwos. Uwos tegese …
a.    Gula            b. uyah       c. sega           d. Beras

13. Kang kalebu piranti mangan yaiku …
a.    Sendhok, piring, porok         c. piring, odol, andhuk
b.    Piring, arit, pacul             d. piring, sendhok, sikat

14. Pak Narno maca koran. Koran minangko ….
a.    Jejer     b. lesan         c. wasesa       d. katerangan

15.    … sing tuku sepedha iki ?
Tembung kang trep kanggo njangkepi yaiku ….
a.    Sapa       b. pira       c. apa            d. ana ngendi

B.    Isenana ceceg-ceceg ing ngisor iki nganggo tembung sing mathuk !
1.     yen ditulis gedrik yaiku …..........................

2. Riyani mentas turu ing kamare. Mentas turu kramane ....................................................

3. Layang sing kotulis kuwi kotujukake ..............................sapa ?

4. Menthog-menthong dakkandani thog.  Dakkandani padha tegese karo .........................

5. Yuni ngelu. Yen ditulis aksara jawa  yaiku .......................................

6. Maman  ngdrayah dolanan  adine. Ngdrayah asale saka tembung lingga .......................

7. Pak Sarmin tuku gedang sak ......................................................................................

8. Nyambut gawe rina wengi paribasane golek sega .......................................................

9. Dadi wong lanang iku kudu kendel, aja ......................................................................

10.Yen sekolah wayah ......................

III. Wangsulana pitakon – pitakon ngisor iki kanthi bener !
1. Faizah tuku dolanan. Dadekna ukara pitakon !
    Wangsulan : ..................................................................................................

2. Kedele iku kena digawe apa ? Aranana loro wae !
    Wangsulan : ..................................................................................................

3. Gawea ukara nganggo tembung “ disapu “!
    Wangsulane.....................................................................................................

4. Pitakon : ...................................................................................................
    Wangsulan : Plesir ing Jatim Park.
    Gawea ukara pitakon kanthi ngganepi pitakon ing ndhuwur !
    Wangsulane.....................................................................................................  

5. Gawea ukara nganggo tembung “ gedhe - cilik “!
    Wangsulane.....................................................................................................

Soal UTS Bahasa Jawa Kelas IV Semester 2

I. Wenehana tandha ping ( X ) aksara a, b, c utawa d sangarepe wangsulan kang bener !
1. Gambar pahlawan ( gandhul ) paku mancep ing tembok. Tembung ing jero kurung benere ..........
 a. digandhuli b. gumandhul c. nggandhualek d. gandhul-gandhul

2. Ukara ing ngisor iki ngemu seselan in yaiku .....................
a. Bapak tidhak kantor nitih sepeda b. Jenengku tinulis ing majalah sekolah
c. Bocah-bocah golek kinjeng ing sawah d. Pak kiraman gawe winih pari

3. Ukara ing ngisor iki sing nganggo tembung wilangan sing bener, yaiku ..........
a. Mas Bondan gadha menda gangsal likur b. Yeti gadhah arta setunggal atus gangsal rupiah
c. Yuswanipun bapak kula suwidak gangsal d. Adi miyos taun setunggal ewu sanganggatus enem dasa kalih

4. Wong sing seneng .....................marang wong butuhhake bakal gedhe rejekine. Tembung seneng supaya dadi tembung saroja sing bener kudu dipasangi tembung ......................
a. raja brama b. seneng poring c. weweh akeh d. dana driyah

5. Dalemipun reneng kula tebih sanget. Tebih kosok baline .......................
a. ajrih b. celak c. sekedap d. sedhela

6. Yustin arep lunga menyang mojokerto. Tembung lungo bebere ..............
a. Tindak c. Bidal
b. Kesah d. Budhal

7. Nell, aku jupukno bawang lan suruh .........................................................
a. Sabungkul c. Satundhun
b. Sacantik d. Salirang

8. Yen srawung karo kancah iku kudu nganggo ...............................................
a. Andhap asor c. Guyup rukun
b. Sola tingkah d. Suba sita

9. Halimah kuwi awake dhuwur,
    Tembung dhuwur kosok baline ..................................................................
a. Cilik c. Ora gedhe
b. Endek d. Kuru

10. Sidoarjo – menyang – Halimah –tindak – dhek wingi
    Dhapukane ukara sing bener yaiku .............................................................
a. Sidoarjo dhek wingi Halimah tindak menyang
b. Menyang sidoarjo dhek wingi Halimah tindak
c. Dhek wingi Halimah tindak menyang Sidoarjo
d. Halimah Menyang dhek wingi tindak sidoarjo

11. aku lan adhiku ngregeti plataran nganggo godhong tela.
      Ngregeti asale saka tembung lingga ...........
a. ngreget c. Reget
b. ngrege d. Regeti

12. Nikmah lagi nesu amarga ora dijak gerak jalan.
    Tembung kosok balen nesu yaiku ..................................................................
a. Seneng c. Kesel
b. Mangkel d. Pegel

13. Yasmin lagi wungu, Wungu  basa ngoko .....................................................
a. Lunga c. Sare
b. Turu d. Tangi

14. Kendharaane sing mandheg ana ing stasiun yaiku ........................................
a. Kapal b. Dokar c. Sepur d. Bus

15. Pak wignyo pagaweane nglakokake dokar, mula diarani ..............................
a. Kusir c. Masinis
b. Sopir d. Nahkoda

16. Wawan kae bocah sing jembar polatane. Jembar polatane tegese ............
a. Sabar c. Pinter
b. Gampang menehi pangapuran d. Sumeh

17. Ibu mundhut uwos. Uwos tegese …
a.    Gula            b. uyah         c. sega           d. Beras

18. Kang kalebu piranti mangan yaiku …
a.    Sendhok, piring, porok         c. piring, odol, andhuk
b.    Piring, arit, pacul             d. piring, sendhok, sikat

19. Nawala yen ditulis nganggo aksara jawa dadi …
a.    swl               b.nwa   c.srn         d.crk

21. Budhe Asih maca koran. Koran minangko ….
a.    Jejer             b. lesan       c. wasesa       d. katerangan

23. Yen srawung karo kancah iku kudu nganggo ...............................................
a. Andhap asor c. Guyup rukun
b. Sola tingkah d. Suba sita

24. Halimah kuwi awake dhuwur,
    Tembung dhuwur kosok baline ..................................................................
a. Cilik         b. Ora gedhe c. Endek d. Kuru

25. Adhine Yudi tuku gula. Yen dikramakake dadine ..................
a. Rayine Yudi tumbas gula c. Rayinipun Yudi tumbas gula
b. Rayine Yudi tumbas gendhis d. Rayinipun Yudi tumbas gendhis

B.    Isenana ceceg-ceceg ing ngisor iki nganggo tembung sing mathuk !
1. Pak Marnu wong sing lomo. Kosok baline lomo ......................

2. Bapak Esti pancen bisa dadi tepa ................tumerap tangga – tanggane.

3. Jangganipun Santi dipuncokot nyamuk. Jangga boso ngokone .........................

4. Yen ditulis dara putih nganggo aksara jawa dadine.................

5. Mituhu pitutur guru. Temung mituhu tegese ..........................

6. Pak wawan duwe jeneng liya kabul. Duwe jeneng krama inggile ...............................

7. Layang sing mentas kotulis kuwi kotujokake .................. sapa?
    Tembung sing bener kanggo ngganepi ukara ing dhuwur yaiku .................

8. Yen ditulis aksara gedring dadine .................................................................

9. Riyani mentas turu ing kamare.
    Mentas turu kramane ...................................................................................

10. Bapak lagi turu. Turu basa kramane.....................................................

III. Wangsulana pitakon – pitakon ngisor iki kanthi bener !
1. Suradi njahit klambi. Dadekna ukara pitakon !
    Wangsulan : ...........................................................................

2. Ana gula ana semut. Apa tegese paribasan ing dhuwur ?
    Wangsulan : ...........................................................................

3. Gawea ukara nganggo tembung saroja “ guyup rukun “?
   Wangsulan : ...............................................................................

4. Gawea ukara nganggo tembung  “ gedhe cilik “?
   Wangsulan : ...............................................................................

Soal UTS IPA Kelas 1 Semester 2

I. Pilihlah huruf a, b, atau c di depan jawaban yang benar.
1. Lemari  termasuk benda yang ….
a. mudah bergerak
b. sulit bergerak
c. tidak besar

2. Benda yang  mudah bergerak….
a. kalengsusu b. batu c. buku

3. Benda sulit bergerak karena berbentuk….
a. bulat b. lingkaran c. balok

4. Benda yang berbentuk lingkaranakan …. bergerak.
a. mudah b. sulit c. bisa

5. Bola kasti dipukul akan….
a. menggelinding b. melambung c. berputar

6. Gerobak bakso dapat bergerak karena …
a. diangkat
b. ditarik
c. didorong

7. Pedati (gerobak sapi) bergerak karena …. sapi.
a. didorong b.diangkat c. ditarik

8. Pintu bergerak karena energi …
a. otot
b. listrik
c. magnet

9. Benda di bawah ini yang dapat digerakkan oleh energi  baterai adalah…
a. bola b. buku c. robot mainan

10. Ketapel akan bergerak karena adanya gaya…
a. magnet
b. pegas
c. angin

11. Contoh benda langit…
a. Pelangi b. awan c. matahari

12. Benda langit yang tampak di siang hari…
a. Matahari b. bulan c. bintang

13. Yang bukan benda langit …
a. awan b. bulan c. bintang

14. Benda langit yang menghasilkan energi panas  …
a. bintang b. matahari c. bulan

15. Bulan yang  tampak penuh….
a. Bulan purnama b. bulan separuh c. bulan sabit

II. Isilah titik –titik dibawah ini dengan jawaban yang benar.
1. Becak termasuk benda  ………………

2. Meja sulit bergerak karena…………………

3. Kaleng susu mudah bergerak karena berbentuk…………………

4. Kipas angin bergerak dengan cara…………………

5. Perahu layar digerakkan oleh energi …………………

6. Magnet dapat menarik…………………dan…………………

7. Buah yang jatuh termasuk  gerak…………………

8. Awan adalah kumpulan dari…………………

9. Warna matahari di siang hari…………………

10. Bentuk bulan yang seperti alis  adalah…………………

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat.
1. Sebutkan 3 benda yang sulit bergerak ?

2. Sebutkan 3 benda yang bergerak dengan cara berputar ?

3. Sebutkan benda yang dapat digerakkan oleh energi listrik ?

4. Mengapa lemari sulit bergerak ?

5. Sebutkan 3 bentuk bulan ?

Soal UTS IPS Kelas III Semester 2

  I.  BERILAH TANDA SILANG (X) PADA JAWABAN YANG BENAR !
1. Seseorang bisa kehilangan pekerjaan, apabila . . . .
a. selalu disiplin c. bekerja keras
b. tidak bertanggung jawab d. bersikap jujur

2. Peralatan kamera biasanya digunakan oleh orang yang bekerja sebagai . . . .
a. pemandu wisata b. pemain film c. foto model d. juru foto

3.  
Pekerjaan orang disamping adalah sebagai . . . .
a. montir b. kusir c. sopir d. pilot








4. Berikut ini yang tidak termasuk kunci keberhasilan seseorang yaitu . . . .
a. mengutamakan kejujuran c. suka bekerja keras
b. mementingkan diri sendiri d. tidak malas

5. Manakah yang bukan cirri orang yang memiliki semangat kerja  ?
a. jujur dan ulet c. lesu dan malas
b. pantang menyerah d. disiplin dan ulet

6. Tempat jual beli segala macam barang – barang dan dilengkapi mainan anak – anak dan restoran disebut . . . .
a. warung b. kios c. kedai d. mal

7. Penjual sayur keliling pada umumnya sering kita temui di . . . .
a. Mal b. pasar swalayan c. perumahan d. stasiun

8. Toko kelontong adalah toko yang menjual . . . .
a. sembako b. kebutuhan sehari-hari c. pakaian d. makanan

9. Kegiatan jual beli bias dilakukan melalui internet yang dinamakan jual beli secara . . . .
a. tidak langsung c. langsung
b. tersembunyi d. diam – diam

10. Orang yang bekerja di bidang agraris contoh . . . .
a. pengrajin b. peternak ikan c. guru d. buruh pabrik

11. Pak Karjo selalu berusaha mengerjakan tugasnnya dengan baik, meskipun sulit Pak Karjo selalu mencoba mengatasinya sendiri, Pak Karjo memiliki sikap . . . .
a. cepat putus asa c. tidak mudah menyerah
b. terampil d. jujur

12. Barang yang telah melewati batas waktu pemakaian dinamakan barang . . . .
a. baru b. baik c. lama d. kadaluwarsa

13. Apabila harga jual lebih kecil dari harga beli, pedagang akan . . . .
a. laba b. rugi c. untung d. tidak rugi

14. Pada toko swalayan pembayaran dapat dilayani dengan menggunakan kartu . . . .
a. kredit b. askes c. pelajar d. tanda penduduk

15. Hewan yang pada umumnya di perjualbelikan di pasar hewan adalah . . . .
a. buaya, ular c. kambing, sapi
b. burung, kelinci d. harimau, gajah

16. Saat berbelanja di pasar terkadang  kita mendapatkan harga yang terlalu mahal untuk barang yang dibeli oleh karena itu kita dapat melakukan . . . .
a. tawar menawar c. permusuhan
b. pencurian d. perebutan

17. Untuk menarik pembeli, penjual menawarkan warisan budaya bangsa adalah . . . .
a. kata – kata kasar c. kata – kata lemah
b. membentak – bental d. kata – kata yang halus

18. Gambar di bawah ini menunjukkan semangat kerja yang timbul dari rekan kerja yang baisa diajak kerja sama dengan baik. Berarti semangat kerja itu mucul dari akibat pengaruh . . . .
a. diri sendiri c. lingkungan
b. keluarga d. teman sekolah

19. Kerajinan khas bangsa Indonesia yang merupakan warisan budaya bangsa adalah . . . .
a. jam tangan b. topi c. becak d. batik

20. Semangat kerja merupakan pemacu ………………. Manusia
a. kehidupan b. aktifitas c. hasrat d. istirahat

II. Isilah titik – titik dengan jawaban yang benar !
1. Pekerjaan yang dilakukan di luar pekerjaan poko di sebut  ……………………………
2. Cirri – cirri orang yang bersemangat dalam bekerja antara lain adalah …………….. dan……
3. Orang yang melayani pembeli dalam memenuhi kebutuhan belanja di supermarket di sebut ……
4. Pasar tradisional yang menjual kebutuhan sehari – hari yang barang dagangan penjual dan pembeli berada si atas perahu di sungai di sebut  pasar ……………………
5. Pekerjaan dapat menjadi identitas diri  seorang artinya …………………..
6. Pak Joko bertugas mengambar dan merencanakan bentuk bangunan, pekerjaan Pak Joko sebagai ………………………..
7. Pedagang keliling yang menjajakan dagangan di terminal di sebut ………………….
8. Pak Sanusi bekerja di rumah membuat adonan tanah untuk di cetak  kemudian dibakar, barang yang dihasilkan digunakan untuk bahan bangunan, pekerjaan Pak Sanusi adalah ………………
9. Orang lebih senang belanja di pasar modern karena ……………………
10. Supaya menjadi anak yang pandai dan sukses kita harus ……………………………

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !
1. Mengapa setiap orang harus bekerja ?
2. Sebutkan tempat berbelanja yang kamu ketahui  ?
3. Sebutkan cirri – cirri orang yang memiliki semangat kerja ?
4. Sebutkan 4 pokok jual beli  !
5. Apa beda pramugari dan pramuniaga  ?

Tuesday, November 3, 2015

Matematika kelas III semester 1

MATEMATIKA 

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, dan d merupakan jawaban yang paling benar !
1. Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil ke yang terbesar ………………………..
a. 517, 527, 526, 528,518, 549
b. 658, 765, 856, 890, 910, 936
c. 423, 426, 421, 430, 436, 454
d. 101, 105, 107, 108, 110, 109

2. 1750 …… 1700
a. >                          b. <                         c. =                          d. ≤

3. Bilangan yang terletak antara 807 dan 809 adalah …………………………………..
a. 807                     b. 808                     c. 809                     d. 810

4.
Nilai a, b, dan c masing-masing adalah ………………………………………………..
a. 1101, 1104, 1105
b. 1102, 1105, 1107
c. 1100, 1101, 1102
d. 1104,1105, 1106

5. Bentuk panjang dari 6.354 adalah………………………………………………………
a. 6000 + 300 + 50 + 4
b. 6000 + 30 + 50 + 4
c. 600 + 300 + 50 + 4
d. 6000 + 30 + 50 + 4

6. Bilangan 6. 827 angka 8 menempati……………………………………………………
a. satuan                b. puluhan             c. ratusan               d. ribuan

7.
Garis bilangan di atas menunjukkan bilangannya…………………………………….
a. Lima                    b. empat                c. sepuluh             d. selapan

8. 765
       78 +
........
a. 765                     b. 778                     c. 843                     d. 863

9. 1217
       351 -
    …….
a. 851                     b. 828                     c. 827                    d. 866

10. Ayah memelihara ayam potong sebanyak 2.678 ekor. Karena flu burung, ayamnya mati 678 ekor.
Ayah membeli ayam lagi 1.876 ekor. Ayam ayah sekarang dalam kandang sebanyak ………. Ekor.
a. 2678                   b. 3876                  c. 1876                   d. 2476

11. 5 4
          4   x
    ………
a. 216                     b. 100                    c. 524                     d. 442

12. 8 x 8 + 46 = …………………………………………………………………………….
a. 807                     b. 808                     c. 809                     d. 810

13. 9 x 78 = 702
Pernyataan di bawah ini yang benar adalah ………………………………………….
a. 702:9 = 76        b. 702:9=74          c. 702:78 =8         d. 702:78=9

14.

a. 807                     b. 808                     c. 809                     d. 810

15. Santi mempunyai 285 karet gelang. Karet tersebut dimasukkan ke dalam 5 kantung plastic. Tiap
kantong isinya sama banyak. Isi tiap kantong ………………….. karet.
a. 57                       b. 58                       c. 59                       d. 60

16. 9 x 5 – 80 : 8 = …………………………………………………………………………
a. 45                       b. 35                       c. 55                       d. 65

17. Nilai mata uang disamping bila ditulis adalah ……………

a. 1000 rupiah                      c. 5000 rupiah
b. 2000 rupiah                      d. 500 rupiah

18.

Nilai mata uang disamping bila ditulis adalah …………………………………………
a. 8000 rupiah      b. 7000 rupiah      c. 8500 rupiah      d. 9000 rupiah

19.

Banyaknya nilai kelompok mata uang diatas adalah …………………………………
a. 15.000 rupiah   b. 10.000 rupiah c. 16.000 rupiah   d. 11.000 rupiah

20. 1 lembar uang sepuluh ribu jika ditukar dengan lima ribuan akan mendapat ……….. lembar.
a. 1                          b. 3                        c. 4                          d. 2

21. 850 rupiah – 300 rupiah + 450 rupiah = ……… rupiah.
a. 1000 rupiah      b. 1050 rupiah      c. 1100 rupiah      d. 1200 rupiah

22. 2000 rupiah + 1000 rupiah + 500 rupiah + 50 rupiah = ……………. Rupiah
a. 3500 rupiah      b. 3550 rupiah      c. 2550 rupiah      d. 3450 rupiah

23. 5000 rupiah = …………. Lembar ribuan.
a. 4                          b. 3                         c. 5                          d. 6

24. 2 5 7 2
       1 2 3 4
          7 6 3   +
          ………..
  a. 4.569                b. 3.569                                 c. 4.659                  d. 3.969

25. 6.000 – 2.578 = ………………………………………………………………………...
a. 3.322                  b. 2.522                                 c. 4.322                  d. 3.422

II. Isilah titik-titik berikut ini dengan jawaban yang benar !
26. 456, 567, 987, 879, 765
        urutan bilangan diatas dari yang terkecil adalah ………………………………………

27. 3246 ……… 3624
         Tanda perbandingan yang tepat untuk titik-titik diatas adalah ………………………

28.
      Huruf K, L, dan M seharusnya angka …………………………………………………

29. Bilangan-bilangan ganjil antara 820 dan 830 adalah …………………………………

30. Angka 7 pada 3.725 menempati menempati tempat ………………………………….

31. 846
     2705 +
         ……..

32. 8000
       2705 –
     ………

33.
 = …………………………………………………………………………………

34. 12 x 8 = …………………………………………………………………………………..

35. 7 x 8 x 49 = ……………………………………………………………………………....
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar!

36. Sebutkan bilangan ganjil antara 428 dan 438 !
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..

37. Berapakah jumlah kelereng mereka berdua, jika Andi mempunya 3157 butir dan Budi
mempunyai 3098 ? …………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..

38. Ayah membeli 8 kantong pastik beras, bila tiap kantong plastic berisi 5 kg beras, maka beras yang
dibeli Ayah seluruhnya ada berapa kg ?..................................................
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..

39. Berapa jumlah nilai mata uang seluruhnya yang terdiri dari 2 lembar uang 10.000 rupiahan + 2
lembar uang 5000 rupiahan + 4 lembar uang 1000 rupiahan + 4 keping uang 500 rupiahan ?
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..

40. Berapa hasil pengerjaan 4846 – 2036 + 2250 = ……………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………

Monday, November 2, 2015

Soal Bahasa Indonesia Kelas 1 Semester 1

I.    Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b atau c didepan jawaban yang dianggap benar!

1.  
 Hewan di berikut ini suaranya ….

A.  wek wek
B.  meong meong
C.  kukuruyuk






2. Berikut ini yang merupakan lama lengkap adalah ….
    A.  Permata
    B.  Sari
    C.  Indah Permata Sari

3. Ketika berbuat salah kamu mengucapkan ….
    A.  selamat pagi
    B.  minta maaf
    C.  selamat ulang tahun

4. Mata gunanya untuk ….
    A.  mendengar
    B.  berjalan
    C.  melihat

5. Hidung terletak di ….
    A.  kaki
    B.  wajah
    C.  badan

6. Bunga melati berwarna ….
    A.  merah
    B.  kuning
    C.  putih

7.  
   Benda di samping gunanya untuk ….
A.  duduk
B.  membaca
C.  minum








8. Jari tangan kita berjumlah ….
    A.  dua
    B.  lima
    C.  sepuluh

9. Yang termasuk alat kebersihan adalah ….
    A.  sapu
    B.  buku
    C.  sepatu

10. Jika puisinya gembira, membacanya harus dengan ekspresi ….
    A.  sedih
    B.  gembira
    C.  bingung

11. Buahku berwarna kuning, buahku sangat disukai monyet.
    Gambar yang sesuai dengan uraian diatas adalah ….
    A.  (gambar apel)
    B.  (gambar strawberry)
    C.  (gambar pisang)

12. mandi – anak – sedang
    Kalimat yang tepat adalah ….
    A.  adik sedang mandi
    B.  mandi sedang adik
    C.  sedang adik mandi

13. Huruf es dilambangkan dengan ….
    A.  5
    B.  s
    C.  z

14. Kata yang berhuruf akhir sama adalah ….
    A.  mata – main
    B.  kuku – kaki
    C.  motor – kotor

15. (Gambar ayah sedang membaca koran) Ayah sedang … buku.
    A.  membaca
    B.  menulis
    C.  membeli

II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat!
16.    (Gambar kereta api) Gambar di samping berbunyi ….
17.    Kalimat pertama yang kamu ucapkan saat berkenalan adalah ….
18.    Mario bertemu bu guru sore hari
         Mario menyapa bu guru selamat ….
19.    Telinga gunanya untuk ….
20.    Rasa garam asin, rasa cabai ….
21.    (Gambar kalung) Gambar di samping dipakai di ….

         Wacana untuk soal no 22 sampai 24

         aku bangun pagi
         kurapikan tempat tidurku
         aku segera mandi

         Melengkapi kalimat berdasarkan wacana
22.    aku … pagi.
23.    ku rapikan ….
24.    aku segera ….
25.    (Gambar anak sedang mengendarai sepeda)  Elen sedang mengendarai ….

III. Jawablah uraian dibawah ini secara singkat dan tepat !

26. Apa yang kamu ucapkan ketika temanmu berulang tahun ?
27. (Gambar lemari) Tuliskan ciri-ciri benda di samping ?

28. Susunlah kata menjadi kalimat yang benar !
         kabar – apa – hai – ani
29. Buatlah kalimat dari kata sekolah !
30. Tuliskan tiga benda yang ada diruang kelas !

Soal UAS PKN Kelas 1 Semester 1

A. Jawablah soal dibawah ini dengan memberi tanda silang (X) pada a,b atau c pada jawaban yang benar!
1. Tata tertib di sekolah merupakan aturan yang harus kita.....
a. hindari      b. takuti            c. taati

2. Anak yang baik harus ............ baik di rumah maupun di sekolah.
a. malas        b. tertib             c. nakal

3. Kayla adalah murid yang tertib, beliau tidak pernah .................. ke sekolah.
a. masuk       b. terlambat         c.datang

4. Karena beprilaku baik dan tertib Kayla menjadi anak ........
a. pemalas        b. cerdas              c. cengeng

5. Ketika bu guru Eli laelawati sedang menerangkan pelajaran, sebaiknya kita......
a. bernyanyi       b. ngobrol           c. mendengarkan dengan seksama

6. Kardun mengalami kecelakaan lalu lintas, karena tidak tertib di........
a. rumah          b. sekolah          c. jalan raya

7. Siswa yang tertib pasti membuang sampah di........
a. kali              b. tempat sampah            c. got

8. Yang termasuk prilaku anak yang tertib adalah............
a. selalu datang terlambat    b. tidak pernah bolos sekolah    c. membuang sampah di kali

9. Siswa yang rajin dan tertib sebelum tidur.....
a. membaca do'a terlebih dahulu   b. makan terlebih dahulu   c. tidak cuci kaki

10. Tujuan dibuatnya ketertiban agar tidak..............
a. kacau        b. susah          c. teratur

Soal isian!
11. Kayla beragama islam, kitab sucinya adalah................
12. tata tertib dibuat untuk..........
13. Aceng berasal dari jawa barat maka Aceng bersuku............................
14. Terhadap teman yang berbeda agama kita harus.....................
15. Bu Leli sedang menyampaikan amanat upacara kita harus..............
16. Ibu berjenis kelamin....................bapak berjenis kelamin.........................
17. Terlambat datang ke sekolah termasuk sikap ...................
18. Agar disayang orang tua kita harus bersikap.......................
19. Di kelas agar tertib kita tidak boleh bersikap...................ketika sedang belajar.
20. ...............................merupakan contoh hidup tertib.

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar!
21. Apa suku bangsamu?
22. Apa manfaat hidup tertib?
23. Tuliskan 5 agama yang ada di Indonesia?
24. Tuliskan prilaku hidup tertib yang pernah kamu lakukan di sekolah!
25. Tuliskan perbuatan tidak tertib yang kamu ketahui!

Soal Bahasa Indonesia Kelas 3 Membuat Pertanyaan,Menyusun Kalimat Acak,Menyalin Ejaan Kalimat dan Kata Depan

Kerjakanlah !
A. Buatlah pertanyaan berdasarkan jawaban yang telah tersedia berikut ini!
1.      Pertanyaan : _____________________________________
         Jawaban     : Apotek adalah tempat menjual dan meramu obat-obatan berdasarkan resep dokter.

2.      Pertanyaan :_____________________________________
         Jawaban     :pasar adalah tempat orang melakukan jual beli.

3.      Pertanyaan :_____________________________________
         Jawaban     :Tempat umum adalah tempat yang digunakan untuk masyarakat umum.

4.      Pertanyaan :_____________________________________
         Jawaban     :  Rumahku ada di jalan patimura

5.      Pertanyaan :_____________________________________
         Jawaban     : Nama adikku Syiffa.

B. Rangkailah kata-kata berikut menjadi kalimat!
6.      Kereta api – sebelum – naik – saya – karcis – membeli
         _______________________________________________

7.      Meminjam – di perpustakaan – Tina  - pelajaran – buku
         _______________________________________________

8.      Ayah – ke kantor – bekerja – pergi – ibu – dan
         _______________________________________________

9.      Ibu – ke pasar – adik – bersama – sayur – membeli.
         _______________________________________________

10.    Pergi – keluarga – Pak Toni – bertamasya.
         _______________________________________________

C. Salin kalimat dibawah ini sesuai ejaan yang tepat dan benar.
11.    Aku adik dan kakak belajar bersama di rumah
         _______________________________________________

12.    Ibu pergi kepasar membeli sayur daging dan beras
         _______________________________________________

13.    Hari minggu yang lalu dina diajak ayah ke bandara
         _______________________________________________

14.    Paman rudi akan berangkat ke bandung naik kereta api
         _______________________________________________

15.    Keluarga eva pergi tamsya bulan agustus
         _______________________________________________

D. Lengkapilah kalimat-kalimat dibawah dengan kata depan ‘di’ dan ‘pada’!
16.    Didin belajar ……… malam hari
17.    Ibu berbelanja ….. pasar
18.    ……. hari Senin sekolahku mengadakan upacara.
19.    Bagus tertidur ….. kursi karena kelelahan
20.    Ayah pergi memancing…. hari Minggu.
- See more at: http://pondok-an.blogspot.co.id/2015/07/soal-bahasa-indonesia-kelas-3-semester.html#sthash.1XB2tnj4.dpuf

Macam-Macam Kalimat

MACAM- MACAM KALIMAT

Kalimat Berita
Kalimat  berita adalah kalimat yang menyatakan suatu pernyataan berita atau kejadian yang perlu dikatahui sendiri atau orang lain.

Contoh:
Kemarin saya dibelikan baju baru.
Doni besok pergi ke Semarang.
Bapak Wali kota nanti malam meresmikan gedung pertunjukan.

Kalimat Tanya
Kalimat tanya adalah kalimat yang bentuk susunannya belum lengkap, berupa pertanyaan yang membutuhkan jawaban.

Contoh:
Siapa nama anak itu?
Di mana rumahmu?
Bolehkah aku ikut?
Berapa harga buku itu?

Kalimat tanya selalu diakhiri dengan tanda tanya (?)
Dalam menulis kalimat tanya selalu diikuti dengan beberapa kata tanya antara lain:

 •Apa untuk menanyakan benda
  Contoh: Apa warna kesukaanmu?
  Apa yang ada di dalam tasmu?
•Siapa untuk menanyakan orang
 Contoh: Siapa nama ibumu?
•Berapa untuk menanyakan jumlah
 Contoh: Berapa umurmu?
•Di mana untuk menanyakan tempat
 Contoh: Dimana tempat tinggalmu?

Kalimat Perintah
Kalimat perintah adalah kalimat yang menyatakan perintah atau suruhan yang harus dikerjakan oleh orang kedua. Kalimat perintah diakhiri dengan tanda seru.

Contoh:
Ambilkan buku itu!
Cepatlah kamu mandi!
Buanglah sampah di tempatnya!
Jangan bermain api, nanti terbakar!

Kalimat langsung
Kalimat langsung adalah kalimat yang mempergunakan tanda petik atau kalimat yang langsung diucapkan oleh yang mengucapkan, bertanya, berseru atau mengucapkan sesuatu.

Contoh:
 Ibu berkata: “Besok pagi saya akan pergi ke Jakarta.”
 “Jam berapa kamu berangkat?” Tanya Bakri

Kalimat tak langsung
Kalimat tak langsung adalah kalimat kalimat yang tidak menggunakan tanda petik dan bukan diucapkan secara langsung oleh yang mengucapkan atau yang mengucapkan  kalimat tersebut.

Contoh:  
Pak guru berkata bahwa semua murid harus rajin belajar.
Budi mengatakan kepada ayahnya bahwa ia kemarin memenangkan pertandingan sepak bola.

Materi Bahasa Indonesia Kelas 3 (Paragraf)

MENYUSUN PARAGRAF

1. Menyusun Kalimat Menjadi Paragraf Sederhana
a.Definisi/Pengertian kalimat
Kalimat adalah satuan bahasa berupa kata atau rangkaian kata yang dapat berdiri sendiri dan amenyatakan makna yang lengkap. Kalimat adalah satuan bahasa terkecil yang mengungkapkan pikiran yang utuh, baik dengan cara lisan maupun tulisan. Dalam wujud lisan, kalimat diucapkan dengan suara naik turun, dan keras lembut, disela jeda, dan diakhiri dengan intonasi akhir. Sedangkan dalam wujud tulisan berhuruf latin, kalimat dimulai dengan huruf kapital dan diakhiri dengan tanda titik (.), tanda tanya (?) dan tanda seru (!). Sekurang-kurangnya kalimat dalam ragam resmi, baik lisan maupun tertulis, harus memiliki sebuah subjek (S) dan sebuah predikat (P). Kalau tidak memiliki kedua unsur tersebut, pernyataan itu bukanlah kalimat melainkan hanya sebuah frasa. Itulah yang membedakan frasa dengan kalimat. Di sini, kalimat dibagi menjadi dua, yaitu:

A.Kalimat tunggal
Kalimat tunggal adalah kalimat yang hanya mempunyai satu pola kalimat, yaitu hanya memiliki satu subjek dan satu predikat, serta satu keterangan (jika perlu)

B.Kalimat majemuk
Kalimat majemuk adalah kalimat yang mempunyai dua pola kalimat atau lebih. Kalimat majemuk ini terdiri dari induk kalimat dan anak kalimat. Cara membedakan anak kalimat dan induk kalimat yaitu dengan melihat letak konjungsi. Induk kalimat tidak memuat konjungsi di dalamnya, konjungsi hanya terdapat pada anak kalimat.

Setiap kalimat majemuk mempunyai kata penghubung yang berbeda, sehingga jenis kalimat tersebut dapat diketahui dengan cara melihat kata penghubung yang digunakannya. Jenis-jenis kalimat majemuk adalah:
Kalimat Majemuk Setara
Kalimat Majemuk Rapatan
Kalimat Majemuk Bertingkat
Kalimat Majemuk Campuran

1.    Kalimat majemuk setara
Kalimat majemuk setara yaitu penggabungan dua kalimat atau lebih kalimat tunggal yang kedudukannya sejajar atau sederajat.
Berdasarkan kata penghubungnya (konjungsi), kalimat majemuk setara terdiri dari lima macam, yakni:
Jenis
Konjungsi
penggabungan
Dan
penguatan/Penegasan
Bahkan
Pemilihan
Atau
Berlawanan
di lanjutkan pada sebuah kalimat majemuk yang kedua (sedangkan)
urutan waktu
kemudian, lalu, lantas

Contoh:
Juminten pergi ke pasar. (kalimat tunggal 1)
Norif berangkat ke bengkel. (kalimat tunggal 2)
Juminten pergi ke pasar sedangkan Norif berangkat ke bengkel. (kalimat majemuk)
Norif berangkat ke bengkel sedangkan Juminten pergi ke pasar. (kalimat majemuk)

2.    Kalimat majemuk rapatan
Kalimat majemuk rapatan yaitu gabungan beberapa kalimat tunggal yang karena subjek, predikat atau objeknya sama,maka bagian yang sama hanya disebutkan sekali.
Contoh:
Pekerjaannya hanya makan. (kalimat tunggal 1)
Pekerjaannya hanya tidur. (kalimat tunggal 2)
Pekerjaannya hanya merokok. (kalimat tunggal 3)
Pekerjaannya hanya makan, tidur, dan merokok. (kalimat majemuk rapatan)

3.    Kalimat majemuk bertingkat
Kalimat majemuk bertingkat yaitu penggabungan dua kalimat atau lebih kalimat tunggal yang kedudukannya berbeda. Di dalam kalimat majemuk bertingkat terdapat unsur induk kalimat dan anak kalimat. Anak kalimat timbul akibat perluasan pola yang terdapat pada induk kalimat.
Berdasarkan kata penghubungnya (konjungsi), kalimat majemuk bertingkat terdiri dari sepuluh macam, yakni:
Jenis
Konjungsi
Syarat
jika, kalau, manakala, andaikata, asal(kan)
Tujuan
agar, supaya, biar
perlawanan (konsesif)
walaupun, kendati(pun), biarpun
Penyebaban
sebab, karena, oleh karena
pengakibatan
maka, sehingga
Cara
dengan, tanpa
Alat
dengan, tanpa
perbandingan
seperti, bagaikan, alih-alih
Penjelasan
Bahwa
Kenyataan
Padahal

Contoh:
1.      Kemarin ayah mencuci motor. (induk kalimat)
2.      Ketika matahari berada di ufuk timur. (anak kalimat sebagai pengganti keterangan waktu)
Ketika matahari berada di ufuk timur, ayah mencuci motor. (kalimat majemuk bertingkat cara 1)
Ayah mencuci motor ketika matahari berada di ufuk timur. (kalimat majemuk bertingkat cara 2)

4.    Kalimat majemuk campuran
Kalimat majemuk campuran yaitu gabungan antara kalimat majemuk setara dan kalimat majemuk bertingkat. Sekurang-kurangnya terdiri dari tiga kalimat.
Contoh:
Toni bermain dengan Kevin. (kalimat tunggal 1)
Rina membaca buku di kamar kemarin. (kalimat tunggal 2, induk kalimat)
Ketika aku datang ke rumahnya. (anak kalimat sebagai pengganti keterangan waktu)
Toni bermain dengan Kevin, dan Rina membaca buku di kamar, ketika aku datang ke rumahnya. (kalimat majemuk campuran)

Pola Kalimat
Kalimat yang kita gunakan sesungguhnya dapat dikembalikan ke dalam sejumlah kalimat dasar yang sangat terbatas. Dengan perkataan lain, semua kalimat yang kita gunakan berasal dari beberapa pola kalimat dasar saja. Sesuai dengan kebutuhan kita masing-masing, kalimat dasar tersebut kita kembangkan, yang pengembangannya itu tentu saja harus didasarkan pada kaidah yang berlaku.
Berdasarkan keterangan sebelumnya, dapat ditarik kesimpulan bahwa kalimat dasar ialah kalimat yang berisi informasi pokok dalam struktrur inti, belum mengalami perubahan. Perubahan itu dapat berupa penambahan unsur seperti penambahan keterangan kalimat ataupun keterangan subjek, predikat, objek, ataupun pelengkap. Kalimat dasar dapat dibedakan ke dalam delapan tipe sebagai berikut.


Kalimat Dasar Berpola S P
Kalimat dasar tipe ini memiliki unsur subjek dan predikat. Predikat kalimat untuk tipe ini dapat berupa kata kerja, kata benda, kata sifat, atau kata bilangan. Misalnya:
Mereka / sedang berenang. = S / P (Kata Kerja)
Ayahnya / guru SMA. = S / P (Kata Benda)
Gambar itu / bagus.= S / P (Kata Sifat)
Peserta penataran ini / empat puluh orang. = S / P (Kata Bilangan)

Kalimat Dasar Berpola S P O
Kalimat dasar tipe ini memiliki unsur subjek, predikat, dan objek. subjek berupa nomina atau frasa nominal, predikat berupa verba transitif, dan objek berupa nomina atau frasa nominal. Misalnya:
Mereka / sedang menyusun / karangan ilmiah. = S / P / O
Kalimat Dasar Berpola S P Pel.
Kalimat dasar tipe ini memiliki unsur subjek, predikat, dan pelengkap. Subjek berupa nomina atau frasa nominal, predikat berupa verba intransitif atau kata sifat, dan pelengkap berupa nomina atau adjektiva. Misalnya:
Anaknya / beternak / ayam. = S / P / Pel.
Kalimat Dasar Berpola S P O Pel.
Kalimat dasar tipe ini memiliki unsur subjek, predikat, objek, dan pelengkap. subjek berupa nomina atau frasa nominal, predikat berupa verba intransitif, objek berupa nomina atau frasa nominal, dan pelengkap berupa nomina atau frasa nominal. Misalnya:
Dia / mengirimi / saya / surat. = S / P / O / Pel.

Kalimat Dasar Berpola S P K
Kalimat dasar tipe ini memiliki unsur subjek, predikat, dan harus memiliki unsur keterangan karena diperlukan oleh predikat. Subjek berupa nomina atau frasa nominal, predikat berupa verba intransitif, dan keterangan berupa frasa berpreposisi. Misalnya:
Mereka / berasal / dari Surabaya. = S / P / K
Kalimat Dasar Berpola S P O K
Kalimat dasar tipe ini memiliki unsur subjek, predikat, objek, dan keterangan. subjek berupa nomina atau frasa nomina, predikat berupa verba intransitif, objek berupa nomina atau frasa nominal, dan keterangan berupa frasa berpreposisi. Misalnya:
Kami / memasukkan / pakaian / ke dalam lemari. = S / P / O / K
Kalimat Dasar Berpola S P Pel. K
Kalimat dasar tipe ini memiliki unsur subjek, predikat, pelengkap, dan keterangan. Subjek berupa nomina atau frasa nominal, predikat berupa verba intransitif atau kata sifat, pelengkap berupa nomina atau adjektiva, dan keterangan berupa frasa berpreposisi. Misalnya :
Ungu / bermain / musik / di atas panggung. = S / P / Pel. / K
Kalimat Dasar Berpola S P O Pel. K
Kalimat dasar tipe ini memiliki unsur subjek, predikat, objek, pelengkap, dan keterangan. subjek berupa nomina atau frasa nominal, predikat berupa verba intransitif, objek berupa nomina atau frasa nominal, pelengkap berupa nomina atau frasa nominal, dan keterangan berupa frasa berpreposisi. Misalnya:
Dia / mengirimi / ibunya / uang / setiap bulan. = S / P / O / Pel. / K
http://id.wikipedia.org/wiki/Kalimat#Kalimat_tunggal


Pengertian Paragraf
Paragraf atau alinea merupakan sekumpulan kalimat yang saling berkaitan antara kalimat yang satu dengan kalimat yang lain. Paragraf juga disebut sebagai karangan singkat, karena dalam bentuk inilah penulis menuangkan ide atau pikirannya sehingga membentuk suatu topik atau tema pembicaraan. Dalam 1 paragraf terdapat beberapa bentuk kalimat, kalimat-kalimat itu ialah kalimat pengenal, kalimat utama (kalimat topik), kalimat penjelas, dan kalimat penutup. Kalimat-kalimat ini terangkai menjadi satu kesatuan yang dapat membentuk suatu gagasan. Panjang pendeknya suatu paragraf dapat menjadi penentu seberapa banyak ide pokok paragraf yang dapat diungkapkan. terdapat paragraf induktif dan deduktif.
Referensi :Bina Bahasa Indonesia untuk sd kelas 3 semester 1,Erlangga,tim bina karya guru.

Jenis-jenis Paragraf
Paragraf Narasi
Paragraf Narasi ialah jenis paragraf yang menceritakan suatu kejadian atau peristiwa berdasarkan urutan waktu. Paragraf narasi terdiri atas narasi kejadian dan narasi runtut cerita. Paragraf narasi kejadian adalah paragraf yang menceritakan suatu kejadian atau peristiwa, sedangkan paragraf narasi runtut cerita adalah paragraf yang pola pengembangannya dimulai dari urutan tindakan atau perbuatan yang menciptakan atau menghasilkan sesuatu. Dalam paragraf narasi terdapat alur cerita, tikoh, setting dan konflik, paragraf narasi juga tidak memiliki kalimat utama.

Contoh paragraf narasi:
Kemudian mobil meluncur kembali, Nyonya Marta tampak bersandar lesu. Tangannya dibalut dan terikat di leher. Mobil itu berhenti didepan rumah. Lalu bawahan suaminya beserta istri-istri mereka pada keluar rumah untuk menyongsong. Tuan Hasan memapah istrinya yang sakit. Sementara bawahan tuan Hasan berlomba menyambut kedatangan nyonya Marta.
Paragraf narasi juga dapat dibedakan menurut jenis ceritanya, yaitu:

Narasi Ekspositoris ialah jenis narasi yang berisikan rangkaian perbuatan yang disampaikan secara informatif sehingga pembaca mengetahui peristiwa itu secara tepat.

Contoh paragraf narasi ekspositoris:
Siang itu, sabtu pekan lalu, Ramin bermain sangat bagus. Mula-mula ia menyodorkan sebuah kontramelodi yang hebat, lalu bergantian dengan klarinet, meniupkan garis melodi utamanya. Ramin dan tujuh kawannya berbaris seperti serdadu masuk ke tangsi, mengiringi Akhmad, memepelai pria yang akan menyunting Mulyati, gadis yang rumahnya di Perumahan Kampung Meruyung. Mereka membawakan "Mars Jalan" yang dirasa tepat untuk mengantar Akhmad, sang pengantin ....

Narasi Sugestif ialah jenis narasi yang hanya mengisahkan suatu hasil rekaan, khayalan, atau imajinasi pengarang. Jenis karangan ini dapat dilihat pada roman, cerpen, hikayat, dongeng, dan novel. Narasi sugestif selalu melibatkan daya khayal atau imajinasi karena sasaran yang ingin dicapai yaitu kesan terhadap peristiwa.

Contoh paragraf narasi sugestif:
Patih Pranggulang menghunus pedangnya. Dengan cepat ia mengayunkan pedang itu ke tubuh Tunjungsekar. tapi, aneh sebeleum menyentuh tubuh Tunjungsekar, pedang itu jatuh ke tanah. Patih Pranggulang memungut pedang itu dan membacokkan lagi ke tubuh Tunjungsekar. Tiga kali Patih Pranggulang melakukan hal itu, Akan tetapi, semuanya gagal.

Paragraf Deskripsi
Paragraf Deskripsi ialah paragraf yang menggambarkan suatu objek dengan kata-kata yang mampu merangsang indra pembaca. Artinya penulis ingin membuat pembaca melihat, mendengar maupun merasakan apa yang sedang mereka baca dari paragraf tersebut.

Contoh Paragraf Deskriptif:
Masih melekat di mataku, pemandangan indah nan elok pantai Swarangan. Gelombang ombak yang tidak terlalu besar datang bergulung silih berganti menyambut siapapun yang datang seakan ingin mengajak bermain. Air yang jernih dan pasir putih lembut yang terhampar luas tanpa ada karang yang menghalangi membuatku ingin kembali lagi. Sejauh mata memandang yang kulihat hanya laut yang terbentang luas dan biru. Kurasakan dingin membasuh kakiku karena ombak yang terus-menerus menghempas kakiku dan terasa asin ketika air laut itu menyentuh bibirku karena percikannya.

Disepanjang bibir pantai kulihat wisatawan beserta keluarga dan teman-teman mereka berkumpul membentuk suatu kelompok kecil untuk menikmati keindahan pantai Swarangan. Tidak jauh dari tempat itu aku juga melihat beberapa wisatawan berkejar-kejaran di bibir pantai, bermain bola, bermain dengan air, atau berfoto-foto dengan latar belakang pantai. Meskipun tak seramai dengan pantai-pantai yang sudah terkenal di kancah nasional maupun internasional pantai ini tak pernah surut oleh wisatawan yang datang.

Ciri-ciri paragraf deskriptif ialah:
Menggambarkan atau melukiskan suatu benda, tempat, atau suasana tertentu.
Penggambaran dilakukan dengan melibatkan panca indra (pendengaran, penglihatan, penciuman, pengecapan, dan perabaan).
Bertujuan agar pembaca seolah-olah melihat atau merasakan sendiri objek yang dideskripsikan.
Menjelaskan ciri-ciri objek seperti warna, ukuran, bentuk, dan keadaan suatu objek secara terperinci.
Didalam paragraf deskriptif terdapat pola pengembangan paragraf, yaitu:
Pola Spasial
Pola Sudut Pandang
Pola sudut pandang adalah pola pengembangan yang berdasarkan pada posisi penulis saat menggambarkan suatu objek. Pola sudut pandang terbagi lagi menjadi 2 pola yaitu:
1. Pola Subjektif ialah pola yang menggambarkan objek sesuai penafsiran dengan disertai kesan atau opini dari penulis.
2. Pola Objektif ialah pola pengembangan paragraf deskripsi dengan cara menggambarkan objek secara apa adanya tanpa disertai opini penulis.

Paragraf Eksposisi
Paragraf Eksposisi Paragraf eksposisi adalah paragraf yang bertujuan untuk memaparkan, menjelaskan, menyampaikan informasi, mengajarkan, dan menerangkan suatu topik kepada pembaca dengan tujuan untuk memberikan informasi sehingga memperluas pengetahuan pembaca. Untuk memahaminya pun pembaca perlu melakukan proses berpikir dan melibatkan pengetahuan.

Ciri-ciri paragraf eksposisi:
Memaparkan definisi dan memaparkan langkah-langkah, metode atau melaksanakan suatu tindakan.
Gaya penulisannya bersifat imformatif.
Menginformasikan/menceritakan sesuatu yang tidak bisa dicapai oleh alat indra.
Paragraf eksposisi umumnya menjawab pertanyaan apa, siapa, dimana, kapan, mengapa dan bagaimana.

Contoh Paragraf Eksposisi:
Sejak zaman dahulu, nenek moyang kita telah mengenal tanaman lidah buaya beserta manfaatnya bagi manusia. Manfaat lidah buaya tidak hanya sebagai penyubur rambut, tapi juga bermanfaat bagi kesehatan. Tumbuhan tanpa buah ini memilikii ciri fisik sebagai berikut: daun berbentuk panjang dengan duri kedua sisi daunnya, tebal, dan berwarna hijau. Daunnya mengandung serat bening sebagai daging. Meskipun lidah buaya sejak dahulu dikenal memiliki banyak khasiat, belum banyak yang mengetahui bahwa tanaman ini bisa menjadi komoditas yang menguntungkan. Menariknya, komoditas ini tidak hanya bermanfaat sebagai ramuan penyubur rambut, tapi juga sebagai minuman yang menyehatkan seperti teh lidah buaya yang terbuat dari daun lidah buaya yang dikeringkan dan kuliner sepert: kerupuk dan jelly lidah buaya.

Paragraf eksposisi terbagi dalam beberapa jenis yaitu:
Eksposisi Definisi, batasan pengertian topik dengan menfokuskan pada karakteristik topik itu sendiri.

Contoh paragraf eksposisi definisi:
Ceplukan adalah tumbuhan semak liar yang biasanya tumbuh di tanah-tanah kosong yang tidak terlalu becek dan hanya bisa ditemukan pada saat musim penghujan. Tumbuhan ini memiliki tinggi antara 30-50 Cm, dengan ciri fisiknya ialah memiliki batang yang berwarna hijau kekuningan, buahnya berbentuk bulat dan berwarna kuning. Daging buah ceplukan yang tidak hanya terasa manis, ternyata juga mengandung beberapa khasiat penting untuk menyembuhkan penyakit seperti influenza, sakit paru-paru, kencing manis, dan beberapa penyakit lain. Meski memiliki beberapa khasiat penting, keberadaan tumbuhan ini sering disepelekan karena diangggap sebagai tumbuhan liar yang sama tidak pentingnya dengan tumbuhan liar yang lain.

Eksposisi Klasifikasi ialak paragraf yang membagi sesuatu dan mengelompokkannya ke dalam kategori-kategori.
Contoh paragraf eksposisi klasifikasi:
Sistem penamaan jenis-jenis kritik sastra bervariasi, tergantung pada pendekatan yang digunakan. Pendekatan moral menekankan pada pertalian karya sastra dengan wawasan moral dan agama. Pendekatan historis, bekerja atas dasar lingkungan karya sastra yang berkaitan dengan fakta-fakta dari zaman dan hidup pengarang. Pendekatan impresionistik menjadi ciri khas aliran sastra romantik, menekankan pada efek personil karya sastra pada kritikusnya.

Eksposisi Proses, paragraf jenis ini sering ditemukan pada buku-buku petunjuk pembuatan, penggunaan, atau cara-cara tertentu.
Contoh paragraf eksposisi proses:
Lemon dan jeruk nipis ternyata memiliki khasiat sebagai penghilang jerawat. Kedua buah ini mengandung citric acid yang sangat kaya dan sangat baik untuk memindahkan sel-sel kulit mati yang bisa menjadi penyebab jerawat. Cara menggunakannya ialah dengan mencampurkan perasan lemon atau jeruk nipis dengan air mawar, kemudian oleskan di wajah secara merata dan biarkan selama 10-15 menit. Setelah itu bilas wajah dengan air hangat. Penerapan yang dilakukan secara rutin dan konsisten selama 15 hari akan memberikan hasil yang maksimal.

Eksposisi Ilustrasi (contoh), pengembangannya menggunakan gambaran sederhana atau bentuk konkret dari suatu ide. Mengilustrasikan sesuatu dengan sesuatu yang lain yang memiliki kesamaan atau kemiripan sifat. Biasanya menggunakan frase penghubung "seperti" dan "bagaikan."
Contoh paragraf eksposisi ilustrasi (contoh):
Sebenarnya, kondisi ekonomi kita sudah relatif membaik. Indikatornya dapat dilihat dari berbagai aspek. Misalnya, dalam bidang otomotif. Setiap hari kita temukan aneka kendaraan melintas di jalan raya. Sepeda motor baru, mobil pun baru. Ini menandakan bahwa taraf hidup masyarakat mulai membaik. Indikator lain seperti daya beli masyarakat akan kebutuhan sandang, pangan, dan papan. Dalam bidang papan, misalnya, banyak warga masyarakat yang membangun tempat tinggal yang permanen.

Eksposisi Pertentangan, berisi pertentangan antara sesuatu dengan sesuatu yang lain. Frase penghubung yang digunakan adalah "akan tetapi", "meskipun begitu", "sebaliknya".
Contoh paragraf eksposisi pertentangan:      
Orang yang gemar bersepeda, pada umumnya ialah orang-orang yang suka pada alam. Sebaliknya, orang yang tak pernah bersepeda kebanyakan orang kota yang ke mana-mana terbiasa naik mobil nyaman. Mereka akan menggerutu jika menemui jalan sempit di desa-desa.

Eksposisi Berita ialah paragraf yang berisi pemberitaan mengenai suatu kejadian. Jenis ini banyak ditemukan pada surat kabar
Contoh paragraf eksposisi berita:
Para pedagang daging sapi di pasar-pasar tradisional mengeluhkan dampak pemberitaan mengenai impor daging ilegal. Sebab, hampir seminggu terakhir mereka kehilangan pembeli sampai 70 persen. Sebaliknya, permintaan terhadap daging ayam dan telur kini melejit sehingga harganya meningkat.

Eksposisi Perbandingan, dalam hal ini penulis mencoba menerangkan ide dalam kalimat utama dengan cara membandingkannya dengan hal lain.
Contoh paragraf eksposisi perbandingan:
Tinju bukanlah jenis olah raga yang banyak peminatnya, yang banyak adalah penggemarnya. Berbeda dengan olah raga jalan kaki, peminatnya banyak, penggemarnya sedikit. Karena, tidak ada orang yang menonton orang lain berjalan kaki.
Eksposisi Analisis, proses memisah-misahkan suatu masalah dari suatu gagasan utama menjadi beberapa subbagian, kemudian masing-masing subbagian dikembangkan secara berurutan.
Contoh paragraf eksposisi analisis:
Beragam teori dikemukakan untuk menemukan latar belakang kematian Merilyn Monroe. Ada yang berpendapat dia diancam oleh mafia. Seorang detektif memperkirakan, Merilyn memiliki hubungan dengan J.F. Kennedy. Dia dibunuh untuk menutupi kejadian yang dapat merusak nama baik tokoh penting AS tersebut …

Paragraf Argumentasi
Paragraf Agumentasi ialah jenis paragraf yang mengungkapkan ide, gagasan, atau pendapat penulis dengan disertai bukti dan fakta (benar-benar terjadi). Tujuannya adalah agar pembaca yakin bahwa ide, gagasan, atau pendapat tersebut adalah benar dan terbukti.
Ciri-ciri paragraf argumentasi, yaitu:
Menjelaskan suatu pendapat agar pembaca yakin.
Memerlukan fakta untuk membuktikan pendapatnya biasanya beruapa gambar/grafik, dll.
Menggali sumber ide dari pengamatan, pengalaman dan penelitian.
Penutup berisi kesimpulan.

Jenis-jenis paragraf argumentasi:
Pola Analogi adalah penalaran induktif dengan membandingkan dua hal yang banyak persamaannya. Contoh Pola Analogi: Sifat manusia ibarat padi yang terhampar di sawah yang luas. Ketika manusia itu meraih kepandaian, kebesaran, dan kekayaan, sifatnya akan menjadi rendah hati dan dermawan. Begitu pula dengan padi yang semakin berisi, ia akan semakin merunduk. Apabila padi itu kosong, ia akan berdiri tegak.

Pola Generalisasi (pola umum) adalah penalaran induktif dengan cara menarik kesimpulan secara umum berdasarkan sejumlah data. Contoh Pola Generalisasi: Setelah karangan anak-anak kelas 8 diperiksa, ternyata Ali, Toto, Alex, dan Burhan mendapat nilai 8. Anak-anak yang lainmendapat 7. Hanya Maman yang 6, dan tidak seorang punmendapat nilai kurang. Boleh dikatakan, anak kelas 8 cukup pandaimengarang.

Pola Hubungan Sebab Akibat adalah paragraf yang dimulai dengan mengemukakan fakta khusus yang menjadi sebab, dan sampai pada simpulan yang menjadi akibat. Contoh Pola Hubungan Sebab Akibat: Kemarau tahun ini cukup panjang. Sebelumnya, pohon-pohon di hutan sebagai penyerap air banyak yang ditebang. Di samping itu, irigasi di desa initidak lancar. Ditambah lagi dengan harga pupuk yang semakin mahal dankurangnya pengetahuan para petani dalam menggarap lahan pertaniannya. Oleh karena itu, tidak mengherankan panen di desa ini selalu gagal.

Paragraf Persuasi
Paragraf Persuasi ialah suatu bentuk karangan yang bertujuan membujuk pembaca agar mau berbuat sesuatu sesuai dengan keinginan penulisnya. Agar tujuannya dapat tercapai, penulis harus mampu mengemukakan pembuktian dengan data dan fakta.

Ciri-ciri paragraf persuasi, yaitu:
Persuasi berasal dari pendirian bahwa pikiran manusia dapat diubah.
Harus menimbulkan kepercayaan para pembacanya.
Persuasi harus dapat menciptakan kesepakatan atau penyesuaian melalui epercayaan antara penulis dengan pembaca.
Persuasi sedapat mungkin menghindari konflik agar kepercayaan tidak hilang dan supaya kesepakatan pendapatnya tercapai.
Persuasi memerlukan fakta dan data.
Contoh paragraf persuasi:
Masyarakat Hindu di Bali memiliki upacara kematian yang sangat unik dan memiliki daya tarik tersendiri untuk wisatawan asing maupun lokal. Ritual unik ini disebut dengan ngaben. Ngaben adalah ritual atau upacara pembakaran mayat sebagai simbol penyucian roh orang yang sudah meninggal. Karena dalam pelaksanaannya membutuhkan berbagai perlengkapan dengan biaya yang cukup besar, maka tidak semua orang telah meninggal bisa langsung di aben. Jenazah yang belum di aben biasanya akan dikubur terlebih dahulu sambil menunggu semua perlengkapan ngaben telah siap dan lengkap. Jika ingin melihat ritual pembakaran mayat yang sangat unik ini, tidak ada salahnya anda berkunjung ke Provinsi Bali karena Upacara Ngaben dilakukan oleh hampir seluruh masyarakat Hindu di Bali.

KEPERLUAN SEHARI-HARI

A.berbicara
Dalam kehidupan sehari-hari kita pasti berbicara di rumah,disekolah atau hampir setiap tempat
Contoh:
Seperti di sekolah guru berbicara menjelas kan tentang pelajaran Ulangan minggu kemaren,karena hasil ulangan kemaren tidak semua siswa yang mendapat nilai bagus dan guru pun menjelas kan ulang tentang pertanyaan ulangan soal kemaren agar semua siswa bisa lebih memahami soal ulangan minggu kemaren.

B.menanggapi pertanyaan
Yang di maksud menanggapi pertanyaan adalah memberikan perhatian disetiap pertanyaan
Contoh:
Pak guru bertanya kepada muridnya . mengapa kita tidak boleh terlalu banyak makan lalu murid nya menjawab,karna terlalu banyak makan dapat menyebab kan kita sakit .itulah yang dimaksud dengan menanggapi pertanyaan dalam sehaari-hari .Tanpa kita sadari kita selalu bertanya di sekolah,dirumah maupun ditempat umum.

C.menceritakan
Ada beberapa bagian dalam hal menceritakan :
1.menceritakan pengalaman berdasar kan gambar.        
Misalnya:
Kita melihat atau membaca sebuah berita di koran tadi pagi, tentang kecelakaan kapal yang menabrak karang di pesisir pantai, yang akhirnya menelan beberapa korban jiwa,lalu saya menceritakan lagi kepada teman saya.
2. menceritakan pe ngalaman sendiri.
Yang di maksud menceritakan pengalaman sendiri adalah kita menceritakan tentang apa saja pengalaman yang pernah kita rasakan atau kita alami. Dalam kehidupan ita pasti banya melakukan kegiatan.Misalnya : a.)ikut ayah memancing. B.) Membantu ibu memasak. C.) Bermain bersama teman. Itulah yang di maksut dengan menceritakan pengalaman sendiri.
3. Menceritakan pengalaman orang lain.
Menceritakan pengalaman orang lain misalnya : Kita telah mendengar tentang pengalaman seseorang lalu kita menceritakannya kepada teman-teman.
Contohnya :
Ayah saya pernah bercerita kepada saya tentang pekerjaannya sebagai polisi yang setiap harinya menertipkan lalu lintas, ayah saya bercerita tentang suka dukanya menjadi seorang polisi lalu lintas, ia menceritakan tentang banyaknya kecelakaan lalu lintas sekarang ini, banyaknya orang-orang yang tidak tertib lalu lintas dan melanggar lalu lintas. Dan cerita tersebut saya ceritakan kembali kepada teman saya.

D.melakukan percakapan
Yangdimaksud dengan melakukan isi percakapan adalah seperti kita yang sedang berkomunikasi,atau berbicara dengan orang laen.
seperti bertanya misalnya :
ð menerima telepon.
ð meminta tolong.

Ada beberapa bagian dari percakapan :

A.melakukan  percakapan secara lisan
Percakapan lisan ialahseperti kita berbicara langsung kepada teman,guru,orang tua,ataupun setiap orang.
contoh :
pak guru menjelaskan kan pelajararan bahasa indonesia dan menyuruh muridnya jika tidak mengerti silahkanbertanya,lalu muridnya pun bertanyakepada pak guru dan pak guru menjelaskan kembali  tentang pelajaran yang belum di mengerti mereka pun saling tanya jawab.tentang pelajaran bahasa indonesia tersebut itulah yang dimaksud melakukan percakapan secara lisan.

B.melakukan percakapan secara tertulis.
Melakukan percakan secara tertulis yaitu seperti kita menanyakan kabar seseorang melalui surat,internet,sms, dll .seperti kita mengirimkan berita tentang kabar seseorang tanpa berhadapan langsung atau bertatap muka.Misalnya menanyakan kabar nenek didesa melalui surat tanpa harus bertatap muka langsung, itulah yang di maksut dengan melakukan percakapan tertulis.

E.menceritakan kembali isi percakan
Yang dimaksud dengan ini menceritakan kembali isi percakapan contohnya adalah seperti kita mengulangsebuah kalimat yangpernah  kita ucapkanatau pernah kita ceritakanatau yang pernah kita bicarakan,lalu kita ceritakan kembali.tadi pagi saya berangkat kesekolahdan andi di sepanjang jalan saya bersama andi mebicarakan tentanghasil ulangan bahasa indonesiakemaren dan andi bilang dia belum begitu puas dengan hasil yang dia peroleh kemarendia harap ulangan yang lebih bagus dari pada kemarenuntuk itu dia akan lebih giat belajaragar dia mendapatkan hasil yang lebih baek lagi .setelah sampaidisekolah saya bertemu dengan teman perempuan saya yang bernama mialalu saya bercerita dengan hasil ulangan  kemarensaya mengatakan semua tentang percakapansaya dengan andiketika berangkat ke sekolahtadi pagi  kepada mia.itulah yang dimaksud dengan menceritakan kembaliisi percakapan atau lebih jelasnya lagiseperti kita menceritakan suatu hal yang pernah kita bicarakan/bahas dengan teman kita,lalu kita membicarakannya kepada orang lain.